本次比赛采用微型课和答辩相结合的方式进行，语文、数学、外语、生物、地理等学科的6名青年教师参加。参赛青年教师准确把握微型课精髓，精心准备，教学设计极具创新性，在短短几分钟内展现了鲜明的教学风格和良好的学科素养，充分展示出青年教师扎实的基本功和较高的专业水平，无论是参赛教师还是观摩比赛的青年教师均获益良多。

备课时间只有短短的20分钟，但丝毫不能阻挡各位青年教师风采的展现，地理老师刘紫衣的地理课《印度》，一幅手绘印度地图，思路清晰、语言准确。语文老师张琳青的《驿路梨花》，优美的引入，仿佛给我们带入课文所展示的环境中，答辩中对学校“六jing文化”的理解，更有着深刻的见解；数学老师李园园的《分式与分式方程》一课，环节设计层层推进，板书设计巧妙美观；许超玥老师的《花木兰》，用歌曲引入，在整个比赛过程中精神饱满、热情高涨，答辩时语言简练、思路清晰；英语老师陈静娴的《Is there a post office near here?》一课, 全英语教学，口语标准流利，讲解生动易懂。

赛后评委们作出了有针对性的评价，不仅肯定了选手的亮点部分，更重要的是为选手们提出了中肯的建议。副校长和正刚从教学出发，希望青年教师更深层次的认识微型课，提出可以考虑引入信息技术到微型课来，加深对生动课堂的理解，从语言表达出发，调动学生的学习兴趣，创造高效的教学课堂，通过设问、提问、回答后的评价、生成问题的回答，推动课堂的有效进行。

校长白传忠表示，青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在，对于青年教师，需要及时融入校园，融入学校的文化，尽可能的站在学校的层面上关注学校、关注教学、关注学校所倡导的思想与理念，并鼓励青年教师趁年轻多学多干，不怕吃亏，把这次比赛当成自己成功的台阶，努力发现自己的不足，及时改正，真正提高自己，使自己更加出彩！

赛后，青年教师们与辅导老师再一次沟通，并与教务处主任侯国杰、教师发展处主任柴晓利进行座谈，相互交流，进一步提升自我。