上午第二节，检查小组听取了李宝虹、刘振华的语文课，陈勉老师的英语课。课后对老师的课堂把控能力，教师职业素养赞不绝口，更是对”翻转课堂”这种新奇的教学方式感兴趣，在询问了许多细节问题后给予高度肯定，称这么高效的课堂形态值得推广给更多的学校。

    51中教务处副主任柴晓利做了《核心素养为本，道德课堂为用，引领学校全面发展》的主题汇报。她从基于学科核心素养的学科课程发展，到学生的校本课程发展，一直到对教师的专业发展，对学校的道德课堂建设工作进行了重点突出的介绍，并对工作中的不足进行了剖析和展望。随后，检查组成员认真查阅了相关诊断材料，对学校能将所有取得成绩的工作历程制成有形的刊物类等有效形式保存下来这一做法给予了高度的评价。《校本课程规划方案》、校本课程选课筛选名单、图书借阅记录、教师评教表等一些原始资料被赞工作做得扎实不虚！学校的校报、文学社校刊《耘梦》、校本教材《品读郑州》《魅力数学与生活》等自编刊物的编写被赞真是有良心的教育者，特别是校方自己编撰的《引领、反思、成长》这本课题研究手册深受检查组成员好评，还被要求赠送几本带走学习推广。

此次诊断交流是学校以翻转课堂为道德课堂抓手的教学工作的一次梳理、整合，校长白传忠表示，郑州51中将以此为新的出发点，继续把道德课堂建设工作做得更扎实有效。