评估期间，郑州51中校长白传忠在会上作了题为《以德育人、以文化人》的三年发展规划自评报告。据了解，学校以三年发展规划为抓手，他针对学校三年规划过程中在学生成长、教师发展、管理创新、学校课程建设、课堂改革等方面作了详细的论述。评估组专家分两组在学校领导和老师的陪同下走进4位老师的课堂，课堂“以生动为主”，尽情彰显学生的青春与活力。

    评估组查看了学校的相关资料，参观了图书室、实验室、心理咨询室、学校足球联赛、定向越野及机器人校本课程等。通过教师访谈、学生访谈、网上问卷等形式了解学校发展情况，并就学校的办学特色、管理创新目标、队伍建设、德育建设、课程与教学建设、教育科研目标、校园文化建设等指标对学校进行了认真细致的量化评估。本次网上问卷答题家长、学生、教师积极参与。教师座谈会、学生座谈会、中层干部座谈会体现了学校评估的民主性和全员性。评估组查看了学校的相关资料，参观了图书室、实验室、心理咨询室、学校足球联赛、定向越野及机器人校本课程等。通过教师访谈、学生访谈、网上问卷等形式了解学校发展情况，并就学校的办学特色、管理创新目标、队伍建设、德育建设、课程与教学建设、教育科研目标、校园文化建设等指标对学校进行了认真细致的量化评估。本次网上问卷答题家长、学生、教师积极参与。教师座谈会、学生座谈会、中层干部座谈会体现了学校评估的民主性和全员性。

 6月2日上午，郑州51中中层以上干部在办公楼三楼会议室听取了评估组专家们的反馈。督导评估组的专家们从不同的角度对学校的三年发展规划落实情况进行了全面的评估。

上海市青浦区人民政府教育督导室主任潘宏伟指出：特色课程建设是学校特色发展的路径和前提。需要顶层设计，理念引领，“互联网+”的运用。校本课程建设首先是学科建设，要尊重学科特点，培养学科领军人物，发挥社区和家委会学校三位一体的育人作用，引入社会教育资源，建立完善指导学生社团活动机制，通过提升课程实施的品质，促进学校办学水平的提高。

河南省政府督学、郑州师范学院副院长王北生对学校的领导干部队伍建设给予了充分的肯定，他指出学校的发展关键在于领导干部之间的团结合作精神。还提出了建议，希望学校的中层领导干部今后要多多的深入课堂听课。

郑州市教育局副局长韩松作总结性发言，他希望51中学在今后的三年发展中根据专家提出的意见和建议，努力打造学校特色，做好教育教学工作，成为让家长，让社会满意的学校。

    听了督导组专家们的精彩发言之后，51中校长白传忠做了表态发言，学校将会以此次督导评估作为促进学校工作发展的契机，积极反思，不断总结完善，弥补不足，奋力前行，完善新一论的三年发展规划，为把51中打造成“中原名校”而不断努力。