进行公开课的三位老师结合教学内容，通过不同的教学设计关注了学生的生活，提升学生的精神境界，践行着教育的终极目标：生活与人生。而学生在课堂上迸发出的对知识的亲切感，对知识探索的不竭动力与热情，让众多观摩老师强烈感受到：翻转课堂实现了学生知识、能力、情感价值观的培养，用爱与尊重让学生的明天从“心”出发，让这样有温度的教育缓慢而优雅地呈现。

    在课后的交流研讨中，许昌的一位老师从“看到”和“听到”两个角度进行了分享：“我看到老师精心编做的课件，学生在回答问题时高高举起的小手，我觉得这个课真正体现了激发学生的智慧，尤其是在杨嘉老师的数学课堂上，学生们在学习了轴对称这个知识点以后，用他们的智慧在一张白纸上用吸管和原料创造出一个轴对称的作品。最后杨嘉老师在黑板上写上各个小组号，学生把自己小组拼出来的轴对称作品贴上去，解读说这是他们的组徽……我才感受到，原来数学课还可以这样上，学生可以在学习数学的时候享受数学。这是我看到的。另外，我听到，学生在课间的时候对我们外校的老师问好，我觉得51中无形中都在培养着学生各方面的素质。在这里，我说‘以人为本’，其实51中真正做到了‘以学生为本’，让我们老师在教学相长的过程中得到了极大的提升。”

  最后教学校长和刚说道：“翻转的路上，我们51中任重而道远…… ”。