星光熠熠，其华灼灼。截至本周，桐柏一中教育集团线上教学观摩交流活动已进行了五周，各集团校集各组之力推出的观摩课，课课灵动、堂堂精彩、周周精进。

  12月15日，集团“备、讲、研”活动主阵地——郑州市第五十一中学成功举办了语文学科集团教研活动。活动由郑州51中教务主任柴晓利主持，各集团校领导及中原区中学教研室语文学科教研员景瑞鸽、郑州51中副校长和正刚、河南省名师李宝虹带领集团语文老师观摩课堂教学并进行了交流。

  一、教以共进，研以致远

  为更好地展示郑州51中教师的风采，在语文学科教研组长周群英老师的带领下，本周一下午语文组全体教师进行了集体研课，刘薇薇老师对展示课《身边的文化遗产》进行了说课，老师们集思广益，出谋划策，教学设计初稿形成。

周三上午, 八年级语文备课组开展了集体备课活动，刘薇薇老师针对修改完善后的教学设计再次进行了说课，八年级组老师从目标叙写、环节设计、学生活动、教师语言等方面精细研磨，研讨、完善、再研讨、再完善，都只为了打造一堂精彩的语文课堂。  

  二、“研”途开花，精彩纷呈

  经过前期精心的准备，本周四下午桐柏一中语文学科集团教研活动顺利进行。因特殊原因，下午第一节由一直参与磨课的周群英老师进行课堂展示。整节课由“文化遗产我来寻、文化遗产我来申、文化遗产我来评、文化遗产我来护”四个环节组成，课堂设计环环相扣，课堂流程水到渠成，整节课在周老师创设的宽松和谐的学习环境中完成。

  课堂最精彩的是学生的小组活动，小组对文化遗产资料的搜集、推荐、评选、撰写申请报告等环节，积极性很高，活动组织实施的过程既培养了学生的材料整合能力、语言组织能力，也提高了学生的语文综合实践水平。这正是郑州51中一贯提倡的“以学生为主体，让学生动起来”的“生动课堂”理念的精彩呈现。

  三、研有所获，提质增效

  展示课结束后，所有与会老师进行了评课。先由周群英老师陈述教学设计和意图，接着由七八九年级备课组代表进行评课。

  八年级教师代表王瑞华老师称赞道，整节课语文听、说、读、写的训练贯穿其中；老师评价形式多样，尤其是本校非遗传承人任涛老师的木版年画素材的选取，带给学生了亲切感，激发了学生的自豪感。

  九年级教师代表张文星老师点评，学生们制作的资料卡片图文并茂、生动传神；学生展示方式多样，利用视频方式来汇报小组的申遗汇报表特别值得点赞！张老师还提出了自己宝贵的建议，如可以增加一些语文特色活动、拟写宣传语、写对联等。

  接着，河南省名师李宝虹老师发言，李老师从选题、课堂学习情境的创设等方面进行了点评。如：本节课选题有利于提升学生对身边文化遗产的认知、接纳和思考，加深对地域文化的了解和对家乡的热爱之情，有利于增强文化自信；再如本节课创设了一个真实的学习情境，凸显了语文学习的实践性等。李老师还特别提到了一个细节，即课堂上周老师能关注到学生的动态变化，随时调整自己的教学，真正体现了课堂教学“以学生为主体”的理念，值得借鉴。

  最后，中原区中学教研室语文学科教研员景瑞鸽老师进行了全面且细致的点评，肯定了郑州51中语文老师基本功扎实、课堂设计精妙等闪光点，尤其是肯定了周老师对学生的鼓励与评价，让学生的表现得到了认可等。景老师称赞道，今天的课充分发挥了学生的主动性，把语文学科和生活有机连接起来，落实了新课标。

  景老师更是提出了宝贵的建议，如课堂目标的设置和课堂上的实施要一一对应、要注意课堂前后环节的贯通性和深刻性，关注综合性学习学生的参与面等，尤其是建议课堂最后可以进行一个答辩会环节。景老师的点评高屋建瓴、启发性强，让与会老师啧啧称叹！老师们纷纷表示，只有这样共研共学，老师的课堂才会更精彩，才能真正做到提质增效。

  只有教研不止步，教育方能阔步前行。相信老师们在桐柏一中教育集团“备、讲、研”学科教研活动的共同交流、分享与探讨中，一定会碰撞出更多的“智慧”之花，真正做到研有所获。

  今后，各集团校会继续紧跟集团步伐，立足课堂，深耕课堂，不断提升教学智慧，提升教育教学质量，为建设中原区高质量教育体系砥砺奋进。