“我是中小学教师，我不是专门的科研人员。” “我为什么要做教育教学的课题研究？” “为什么之前的我的课题总通过不了？”教科室主任秦晓燕先从老师中最常见的几个困惑问题切入，展开了本期主题。从目标定位，到省市级课题的分类，一直到立项时常遇到的问题，讲解的十分详尽；特别还提醒了老师们不同级别的课题有不同的申报时间、研究周期、研究经费大约数额、申报条件等；并以自己曾参与过评审工作中遇到的问题给大家以警示，避开误区；更是贴心列举了近时期易过审的、非常热门的几个课题方向。

接下来的交流互动环节，大家纷纷提出自己的困惑，教科室主任秦晓燕均给予热情答复， 还不时鼓励大家大胆积极地参与到不同领域的课题研究中去，并给出了相关的成功案例，让与会老师听后表示受益匪浅，对接下来的立项工作信心倍增！

本期交流才刚刚结束，老师们就开始期待下一期的学习了。教科室主任秦晓燕期望通过这一系列的教科研活动下来，能有更多的老师能明晰课题研究的重要性、可操作性，积极参与到课题的申报和研究中来。