一切仿佛是魔幻般的情境。
工厂停工，学生停课，商场、饭店关门停业……城里、乡下，一派空旷冷清。有人已经或行将失去生命，有人为挽救生命而拼命，有人热泪盈眶，有人奋不顾身，白衣天使化身为冲锋陷阵的战士……时值中国最盛大的节日，举国上下，大江南北，所有的国人，却猝不及防地被卷入了来势汹汹的新冠肺炎疫情之中。
疫情，成了压在人们头顶的山，呼啸在心中的冷风，可怕的深潭沼泽、荆棘丛生之险境。
身为班主任，此时，我不能去学校，不能上讲台，不能见学生，但教育学生的责任依然在肩。那么，除了课本知识之外，我还应该教给他们什么？
我想教给他们的太多，太多。
怎么办？
对，开班会！通过“钉钉”召开一次关于抗疫的视频主题班会，何况，学校政教处也正在倡导此事。就以“疫情当前，你看到了什么”为主题，时间就定在周五晚上七点——这个时间，应该会方便不少学生家长参会。
主意既定，就发通知进行动员、拟定班会流程、设计会议内容。
很快，时间到了周五晚上，也说不清是怎么回事，突然有点小激动。看看时间已临近七点钟，急忙换掉长久套在身上的睡衣，穿上正式衣装，然后调试到“钉钉”上面的“视频会议授课”。
刚一点击“立即发起”四个小小的蓝色字体，屏幕下方就飞快地闪过一个个熟悉的名字：李亚玮、虎林、牛晨珈、张宸玮、唐铸瑞……看来，这些孩子早已经等候在“会议室门口”啦！
“老师好！”“老师好！”一个个熟悉的问好声音不绝于耳，骤然间让人的心情如云开雾散般明媚了许多。
我眉开眼笑：“哎，哎，好，好，大家好啊！现在开始咱们的班会，我特别想知道的是：这些天，你和家人相处得怎么样呢？”
“嗯，好，好，挺好的。”几乎是异口同声。
“嗯？是真的吗？”以我对他们的了解，这其中应该有“诈”呢。
“是真的，真的。”尽管异口同声，但还是有心虚的笑声漏出来了。
有家长在一边呵呵地笑：“孩子们一见老师就乖了，在家长面前可没这么听话呢。”
我也呵呵地笑了：“好，大家听好了，我现在就赋予家长们一个权力，等到开学的时候，请每位家长都给我发私信，对孩子这些天居家的表现做一个客观评价。”
就有“啊？”“啊？”的声音传出，能想象出这些调皮鬼故作吃惊状的表情。
我哈哈一笑，继续发问：“面对肆虐的疫情，你知道平时怎样做个人防护吗？”
这次是七嘴八舌了：“勤洗手。”“多通风。”“用75%浓度的酒精消毒。”
“由这次的疫情防护知识，你是否想到了今后该怎样培养自己的卫生习惯？”
之所以提出这个问题，是因为以前我没少见他们共用一个水杯或者一个饮料瓶喝水，为此我也没少说道他们。
“嗯，这个……”这一次，他们不再伶牙俐齿。
我笑了：“想一想，关于讲卫生我以前都给你们嘱咐过哪些要领？”
“哦，不能共用一个水杯或一个饮料瓶子喝水！”“勤洗手！”“教室里经常开窗通风！”
不错，没忘了为师的谆谆教诲。
该正式拉开班会的大幕了。我拿过一个写着字的小黑板在镜头前晃晃：“刚才是班会序曲，现在咱们的班会正式开始，主题是……”
“疫情当前，你看到了什么。”齐刷刷读起来的声音，让我有点回到了课堂上的感觉。
“好，大家都畅所欲言地谈谈吧，从疫情中你看到了什么呢？”
刘宇豪首当其冲：“我看到了中国人的团结。全国各地的医生护士们都去支援武汉的医院抢救病人，很多人为武汉捐款捐物，火神山医院只用十天时间就建起来了，警察叔叔们日夜忙碌……总之吧，大家万众一心，都是为了早日战胜疫情。”
“说的太好了！”我不禁赞叹道，“只要全国人民团结一心，众志成城，我们与新冠肺炎的这场战役一定能取胜！”
杨文灏一发言更是滔滔不绝：“我看到了爱。医护人员不顾个人安危奋战在抗疫一线，是因为他们对病人的爱心；各地的人们纷纷驰援武汉，捐钱捐物，是他们内心有爱；钟南山、李兰娟院士那么大年龄了还亲自到抗疫一线去，也是他们内心有爱……”
“对啊！这些可敬的人们，他们心中怀着无私的大爱。还有歌星韩红，她的基金会第一时间募捐、给湖北的多家医院捐赠大量急需的医疗用品，为抗击疫情做了大量工作，这同样是源于她的心中有大爱。可以说，爱心是这次抗疫中必不可少的一剂良药。”
“嗯，对，对。”不少同学表示心领神会。
于亿鑫也不甘示弱：“我看到了责任与担当。医生护士冲在抗疫一线，是因为他们有责任与担当意识，钟南山、李兰娟院士守护在武汉，也是他们的责任与担当意识，还有警察叔叔、社区工作人员等，不分昼夜地工作、执勤，都是因为他们有责任与担当意识。”
一番热议下来，我心中十分欣慰：这场疫情，让孩子们看到和感受到的还真是不少。这些东西，注定会在他们的成长过程中产生影响。
但，这些还不够，他们需要看得更深更广，我需要对他们做进一步引导。
“同学们，你有没有想过，其实这次疫情最初只是发生在武汉少数几个人身上，看似跟我们绝大多数人毫不相关。可是，为什么后来我们都被卷进来了呢？”
“嗯……”寥寥几个迟疑的声音之后，都沉默了。
数秒钟之后，我缓缓开口道：“那是因为，我们每一个人都是社会人，都是社会大家庭中的一员。每个人之间，都有着直接或者间接相互影响相互牵制的关系，也是息息相关的关系。可以说，我们大家就是一个同呼吸共命运的共同体！所以我们心中时常要有‘人人为我，我为人人’的概念，不做损人害己的事，而要做利人利己的事情。这些，同学们能理解吗？”
“哦……”“能理解。”“能！能理解！”
我趁热打铁：“同学们，除了这些，你有没有看到，面对这次建国以来最严重的疫情，我们国家展示出来的综合强大国力？我们的医疗水平、经济实力、建设能力、管控能力……”
“是的，是的！全国一盘棋，一方有难，八方支援！”“武汉十天建起火神山医院，建方舱医院的速度更快！”“迅速研发抗疫的药物和疫苗！”……
“那么，这强大的综合国力是怎么来的？”我追问道。
“靠每个人齐心协力建设它！”张宸玮反应很快。
“说的好！只有大家齐心协力去建设，我们的国家才会越来越富强。只有国家富强了，社会良性发展了，我们大家才能生活好。每个人与社会、与国家之间更是息息相关啊。我还想问大家的是，要建设国家，包括对付这次疫情，还需要一个更硬核的条件，你知道是什么吗？”
见大家都不做声，短暂的沉默之后，我开口了：“刚才大家多次提到钟南山、李兰娟院士，他们赢得了我们全国人民的尊敬，凭的是什么？不仅仅是他们在抗击疫情中体现出来的博爱情怀、无私奉献精神，更重要的是，他们掌握了高精尖的医学知识和技能，有条件有能力挽救病人，这才是最硬核的！”
“哦，对，对，是，是！”孩子们恍然大悟地回应。
我进一步引导：“那么，大家有没有理解，为什么疫情当前，国家和各级教育部门这么重视大家的学习，号召我们‘停课不停学’？”
“是为了让我们学知识，将来成为建设国家的人才。”
“是啊，同学们，就是想让大家好好学习，成为掌握各行各业高精尖知识和技能的人才。这样，不管将来我们的国家遇上什么样的灾难，我们都不怕，我们都有条件有能力有信心战胜它！”
“哦！是的，是的。”是恍然大悟的口气。能感觉到，他们是真的明白了。
我再次追问：“既然大家明白了这个道理，那么在今后，不管是宅家学习还是在校学习，你都知道该怎么做了吧？”
“嗯，知道了，好好学习，掌握高精尖的知识和技术！”
八点钟，我们的班会结束了。盯着刚刚关闭的屏幕，我感觉，周身在冒热气。
我的爱人一直旁听我们的班会，等我关闭了“钉钉”，他一脸羡意地说：“你们班这些孩子真可爱啊！”见我只是笑不说话，他自言自语：“嘿，这些孩子，真是可爱！”
我得意地看看他：“你还没见他们呢，见了他们你会觉得更可爱。”
作为学生们的班主任，我惟愿，他们经历和见证了这场疫情之后，能在心田萌发学习、责任、担当和家国情怀的芽苞，更愿现在可爱的他们，在不久的将来，成为可塑之才，可遣之将。
