作为一名班主任，51中数学组王丽老师把每个学生的健康放在心上，把每个学生的学习放在心上，从统计学生信息到每日体温统计，从督促学生每天网上学习打卡到每天进行的上课直播，她把学校的各项要求化作对学生微信的温馨问候，化作对家长不厌其烦的电话提醒；化作与家长疑问电话的暖心解答，化作她悉心细致的给学生上的每一节视频课，以自己的行动让每位学生和家长感受到政府和学校对他们的关心和爱护，以自己的认真和坚持认真落实学校的每一项要求、争得家长的理解和支持，以自己的爱陪伴着孩子们健康、温馨、有序地渡过这一段极其特殊的寒假和疫情防控期。

    一、不厌其烦的发信息、打电话，争得理解和支持，督促每位学生和家长做好行踪统计和每日健康体温统计。

大面积疫情爆发后，王丽老师按照学校的要求统计每位学生的行踪，确保安全。一开始家长们都在微信群里边打卡接龙，每天睁开眼睛就是一堆消息，因为不是每个家长都特别操心，也不是每个家长的手机的使用水平都很高，所以就会出现诸多的问题，比如说接龙接错，总是会有家长在接龙的时候，把别人信息给删掉，或者漏掉，这样就需要她一条一条信息去核查，然后再进行统计。

这样的统计工作是极其琐碎的，可为了掌握确切信息，为了每个数据的准确无误，为了对每位学生的健康负责，为了按时上报各种信息，她每天都要提醒家长很多遍，不厌其烦的一次次给他们打电话，让他们按时上报。

二、停学不停课，认真督促学生网上学习，克服各种困难认真备好、上好每一节课，并做好问题解答、作业检查、心理疏导等工作，鼓励孩子们克服不利条件，加强自律，多学多练，保持毕业班学生的良好状态。

在停学不停课的要求之前，王丽老师以及班级的任课老师就已经开始在群里边督促学生的学习，比如说班级的英语老师就把学生分成六个组，每天都要在每个组进行打卡。其他任课老师也都在不停地激励学生学习，王丽老师作为班主任也通过不同的方式来保证学生学习，比如说，在给学生打电话统计信息的时候，或者发通知的时候，她会顺便问问孩子们的学习情况，也会经常性给他们发一些比较好的文章，有学习榜样型的，有激励型的等等。

停课不停学的要求开始之后，王丽老师就利用北京四中网校的平台给学生发布微课视频，发作业改作业。为了更好地指导学生学习，她网购了手机支架。后来发现拍摄的视频太大，不能发送到微信群里边，北京四中平台的网校也不能发布，后来她又发到爱奇艺里边，把链接分享给学生，便于学生观看。她还下载和学习了一堆的应用软件，比如视频的剪辑，视频文件的压缩以及格式的转换等等，不断提升自己的网络教学能力。

三、以爱的名义，做好本职工作，真诚、热心为每位学生和家长服务，以自己的点滴行动为抗击疫情尽绵薄之力。

从疫情发生后开始统计到现在，王丽老师每次都认真、准确、按时上报各种信息。与家长沟通时，她都认真细致的跟他们交流。充分理解他们的困难和不易。在与学生交流过程中，她给予他们更多的关心和关爱，让他们在这样一个特殊的时期感受到来自学校、来自班级的温暖关怀。

王丽老师表示，在接下来的工作中自己会继续努力，严格落实上级和学校的防疫措施，坚持把自己的本职工作做好，用她的真心、真诚、真意，以爱的名义，关心和爱护每一位同学，用她的爱去温暖每一颗孩子的心灵。