阳春三月，古都开封处处洋溢着春的盎然气息。3月16日，“课堂教学切片诊断全国学术研讨会”如期在河南大学进行，本次会议的主题为“课堂教学切片诊断带动学校发展机制及成果展示”。郑州51中政史地教研组老师裴秋菊代表郑州51中以《导入设计切片分析微报告》为题进行了专题汇报，受到了与会专家与领导的一致好评。
2017年9月开始，学校引进河南大学“课堂教学切片诊断”实验项目，与河南大学魏宏聚博士及其科研团队，进行了课堂核心技能培训、课堂切片诊断等专项合作，先后以教研组、学科组为单位开展了不同形式的切片诊断活动，我校教师积极参与切片诊断尝试，撰写切片案例分析报告，大胆尝试评课、讲课......一路尝试、一路挑战，一路收获、一路成长。学校的校本教研氛围越来越浓厚。
课堂教学切片诊断系列活动，使郑州51中教师进入了成长的快车道，老师们信心满满，朝着研究型、专家型教师的目标不断迈进，相信不久的将来，我们的校本教研会越来越扎实，还会有更多的老师走出校门，在更多的学术会议中绽放光彩。
