开题仪式由秦晓燕主任主持，她首先代表学校对教科所张所长及教研员的到来表示热烈的欢迎。接下来分别由三项课题的主持人做开题报告，三项课题研究紧贴学校实际，根据教学工作中出现的问题提出研究目标和研究内容。秦晓燕主任代表做《初中创课校本课程开发与实施研究——以郑州51中为例》开题报告，该项课题研究依据国家相关政策，根据学生成长需要、学校发展现状确定了该项研究的目标及内容，课题研究紧贴学校如火如荼开展的校本课程，搭借学校2018年5月建成的综合试验园区——“格物天地”，希望通过该项研究丰富学校创课校本课程，培养学生创新意识。《初中语文阅读教学的行动研究》由周群英老师做开题报告，课题成员组都是一线语文老师，他们在大量的教学实践中发现阅读教学中存在的问题，依据课标和学校阅读教学现状，提出课题研究目标及内容。旨在通过该项研究拓展学生学习语文的天地，提高学生的语文素养，丰富学校的生动课堂。陈勉老师的《关于翻转课堂教学模式的初中英语教学应用研究》开题报告，从学校翻转课堂的实际出发，纵观国内外翻转课堂发展现状，发现在翻转课堂中存在的问题，提出切实有效的研究目标及内容，促进学校构建以任务驱动、问题导向为基础，视听立体、活泼生动的创新生动课堂。

精彩的开题报告后，与会专家对三项课题的开题报告进行了详尽的点评，专家对这三项课题提出一致好评，认为课题的立意新，有创新意识，研究的都是真问题，能够立足实践，都能对接下来开展的研究工作做出详尽的安排，很有研究价值。如果做好，能促进学生、学校和教师的全面发展。专家们对学校浓厚的科研氛围提出了高度赞扬，希望学校领导能一如既往地支持学校科研工作，希望学校教师能一如既往地保持科研的热情。此外，也对开题报告中存在的不足提出了中肯的意见。如开题报告中有的格式需要进一步调整，逻辑顺序要梳理清楚，使课题层次更清晰，可操作性更强。有一些语言需要进一步规范化，内容再细化一些。与会老师认真聆听专家讲评，虚心接受专家建议，会后纷纷表示“听君一席话，胜读十年书”，希望学校以后多多开展此类活动。

开题仪式历时两个半小时，会议虽然结束，但学校的教科研工作仍在路上永不停歇，相信通过这次会议，学校的教科研工作再上新台阶。