魏宏聚博士这次培训的主题是《中小学核心教学设计切片诊断标准》，先是给与会老师抛出一个问题“课堂教学中是否存在去年学科、去年纪的核心教学设计活动？”引发教师思考；然后按照新课改精神，结合我国传统的教学设计流程与基本要求，更是贴合学校校情，加入和“翻转课堂”相关的环节设计，提出了课堂教学中基本的十六大核心教学设计片段。

   魏宏聚博士针对这十六大核心教学设计活动，结合学校数学李乾增老师和英语白璐老师的上课录像作为案例进行具体的分析，呈现典型的切片诊断，加上妙语连连的讲述，让每一位在座的老师对课堂教学中的各种教学活动如何设计，都有了明确的认识，最后魏宏聚博士梳理归纳出每种教学设计活动的标准，让老师们在设计教学活动时有了一定的依据。

校长白传忠表示：郑州51中的老师们接受课堂教学切片培训指导已半年有余，在日常教学和同组评课中也会试着用切片诊断的思维去备课评课，有了这十六大基本核心教学设计为参照，相信一定会大幅提升教师备课质量、提高教学实效，打造我学高品质的教师队伍。