课堂上，张爱华老师通过环环相扣的设计，巧妙的将学生引入到精彩纷呈的课堂中。张老师先是用网络平台展示和反馈了学生课前预习的成果，接着展示了学习目标，并通过小组合作探究方式将重难点巧妙处理，特别是课堂中的“我是一个小导游”环节，通过小组间的对话PK灵活的将所学内容应用，给参会的全国代表呈现了一节高质量的翻转课。

    课后，来自许昌的张老师激动的说：“我第一次听51中的翻转课，想象不到学生的小组合作这么默契，课堂这么有趣……”来自山东的王老师说：“充足的课前预习给学生的精彩展示提供了保障，课堂上学生的互动自然不做作，小组间互相PK，体现51中小组建设的扎实，值得我们学习……”

    近年来，在郑州教育局做有有未来教育的引领下，郑州51中借助互联网+教育的东风，于2014年率先开创翻转课堂教学模式，课前教师借助网络平台发布微课、任务单等学习任务，学生通过网络平台对课文做充分的预习并完成老师布置的预习任务，教师通过网络平台中学生反映的问题进行二次备课，充分结合学情调整自己的学习目标，课堂上小组合作展示、教师点拨释疑、深度拓展，实现了课堂的师生互动、生生互动，实现了课堂的高效率、高质量。如今的每周的翻转课堂，都会有来自各地市的老师来观摩学习，翻转课堂，真正成为了郑州51中在信息化课改道路上的一张名片！