在这次不一样的教研活动中，语文组老师们既接受了魏宏聚博士理论方面的培训，又在他的带领下，进行了一场实战演练：对课例《石壕吏》做了切片诊断，从导入语到课堂所引用材料等课堂设计的各个环节，都进行了具体的分析。老师们兴致勃勃地参与到了研讨之中，畅所欲言，你一言我一语，既指出了该课的优点和不足，也指出了改进的方法。他们当场表示：“切片诊断法”对于如何优化课堂是一种行之有效的方法。

“课堂切片”是由魏宏聚博士研究出来的如何以科学的方式优化课堂的策略，它以课堂教学中教师的教学设计为研究对象，旨在通过“切片诊断”，使教师掌握课堂教学中的核心教学设计基本规律，提升教学设计能力，甚至使老师们可以熟练运用切片诊断方法帮助其他老师提升教学设计能力，实现专业发展与教学有效性的双提高。