为引领教师更好地熟悉和把握新教材，让老师对学科知识体系心中有数，做到有的放矢，有效提高课堂教学效果。郑州市第五十一中学在6月10日开展了以“画好‘知识树’，驾驭新教材”活动。

活动中，各学科组在带头人的组织下对教材进行集体教研梳理，精心绘制了知识树，以简洁的语言剖析教材，深入浅出地分析了教材的编写特点、编写意图以及整体框架。各学科的知识树主题鲜明，各有侧重，既清晰地呈现出教学内容螺旋上升的线索，又梳理出教学内容的纵向联系。它能够帮助教师和学生整体建构学科知识，特别有利于学生掌握思维的技巧。 

展示完毕，教务主任侯国杰老师对本次活动做了简要小结：一是态度认真、制作精细、体现了严谨的工作作风；二是齐心协力、同学共促、体现了团结协作精神；三是备课组长率先垂范、发挥了示范表率作用。最后，教学校长和刚夸赞迥然各异的知识树，独到精辟的设计思路彰显了每位教师的教学魅力和教育智慧，共同的交流又为大家提升教学能力提供了一个最佳平台！

活动的开展，拉近了教师与教材间的距离，进一步提高了教师研读教材、把握教材、驾驭教材的能力，为在教学中灵活运用这些知识点打下了基础，真正提高了教师的知识素养，同时也为加快学校课堂教学改革的步伐提供了保障。